La guia està adreçada principalment a persones residents al Vallès Occidental, amb coneixements bàsics d’utilització de l’ordinador. L’objecte d’aquesta guia és permetre als participants assolir un nivell adequat per poder realitzar un aprenentatge que els hi permeti utilitzar els nous mitjans digitals i així evitar perdre oportunitats per créixer competencialment i accedir a millores laborals.
Es pretén que assoleixin objectius com conèixer el nou entorn d’aprenentatge, saber quines noves eines d’aprenentatge existeixen a la seva disposició, aprendre a utilitzar de forma efectiva aquestes noves eines i que sàpiguen on aconseguir nous recursos per continuar creixent digitalment. Les persones tècniques d’orientació i/o formació seran les que centralitzaran els grups de persones que accediran a la Guia. Per aquesta raó, tot usuari/a de la Guia tindrà un tutor/a d’un centre de referència, que acompanyarà en el procés d’inscripció.
Aquest dilluns s’ha fet la presentació de la guia a 34 tècnics d’orientació i formació de la comarca mitjançant una sessió Webinar en la qual ha assistit el conseller d’Educació i Formació del Consell Comarcal del Vallès Occidental, Manolo Robles, fent especial esment a la gran tasca que els i les professionals de l’educació i orientació estan realitzant per assolir els nous reptes formatius. Per la seva banda, Carlos Pérez de Tudela, expert Innovació Educativa i consultor extern d’Eurecat ha plantejat els reptes de la formació online mentre que Santi Fort, cap de Formació Digital d’Eurecat ha presentat els continguts de la guia. Des de l’equip tècnic del Consell Comarcal s’ha incidit en els procediments d’accés i ús de la guia.
El Pla de Xoc de l’àmbit d’indústria i innovació aprovat el juliol pel Consell Comarcal inclou també propostes d’actuacions en l’àmbit de la formació del treball que ja s’han dut a terme. Amb l’objectiu de donar suport a l’alumnat i professorat per enfrontar-se en millors condicions a aquesta situació, apropant-los eines i recursos per a la realització d’accions de formació; i posicionar l’FP per a l’ocupació com a eina fonamental per afrontar els canvis tecnològics que el mercat de treball demanda.
